Leitura de autores negros fortalece identidade de alunos em escola da zona leste

Por um período da vida a escola é quase uma segunda casa. Mas será que todo mundo se sente confortável nela? Os alunos André Felipe e Maria Luiza Oliveira conseguiram fazer da Escola Estadual Oswaldo Aranha de Bandeira Melo, em Cidade Tiradentes, na zona leste de São Paulo, um lugar de vínculo e acolhimento. Como? Lendo autores negros.

Essa foi a proposta do professor de geografia Cleber Ferreira dos Santos, que achou que faltava identificação e representatividade dos alunos negros no ambiente escolar – tema extremamente importante quando se esta no quinto distrito da capital paulista com maior percentual de pessoas pretas e pardas (56%), segundo o Mapa da Desigualdade da Rede Nossa São Paulo, de 2022.







Para gerar pertencimento, estimular a auto-estima e fortalecer a cultura negra, Cleber fez valer a lei 11.645, que obriga o ensino de história da Cultura Afro-Brasileira e Indigena no currículo escolar. O docente assumiu a sala de leitura e iniciou um projeto de mediação de leitura de autores negros.

Conceição Evaristo, Machado de Assis, Lélia González, Maria Firmina dos Reis e Carolina Maria de Jesus estão entre os escritores favoritos dos alunos que, lendo e debatendo, aprendem que são eles os personagens principais na história do combate ao racismo.

“Os estudantes se reconhecem na literatura não como objeto, mas como protagonistas, como indivíduos que fazem parte da própria história”, pontua Cleber.

Mas como engajar os adolescentes na leitura? Como os livros podem ajudar a construir um ensino livre de preconceitos? Para ficar por dentro é só dar o play no sexto episódio da série de podcasts Vale Nota Ensino Médio, uma produção original da Agência Mural com apoio do Instituto Unibanco.

Ouça o podcast Vale Nota Ensino Médio no Spotify, Apple Music, Youtube, Amazon Music ou em sua plataforma de podcast favorita.

Agência Mural

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